Komende evenementen

De overgang van  leerlingen van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs en de doorstroom van leerlingen in het voortgezet onderwijs zijn belangrijke onderwerpen uit de Drentse Onderwijsmonitor. Welke succesfactoren of welke belemmeringen ervaren de jongeren zelf? Tijdens de Drentse Onderwijsdag hoor je meer over het schoolsucces van jongeren vanuit verschillende perspectieven.

Trendbureau Drenthe ging in gesprek met jongeren over hun schoolloopbaan in het voortgezet onderwijs. De onderzoeksresultaten presenteert Imke Oosting, onderzoeker bij Trendbureau Drenthe, tijdens de jaarlijkse Drentse Onderwijsdag.

Waardoor is de ene leerling succesvol op school en de andere leerling minder succesvol? Welke factoren spelen een rol en is dit schoolsucces te voorspellen? Wat is effectief basisonderwijs? Dr. Paul Jungbluth, onderzoeker verbonden aan de Universiteit van Maastricht, gaat in op deze vragen. Dr. Paul Jungbluth is betrokken bij de Educatieve Agenda Limburg en auteur van onder andere ‘Leerlingprestaties en leerlinggedrag in het primair onderwijs’ en ‘Verborgen differentiatie’. Zie ook: www.jungbluth.nl en zijn blog over de miskende werking van het leerlingbeeld op Didactief online.

Aanmelden

Aanmelden kan tot uiterlijk 25 maart.

Programma

• 14.30 uur – 15.00 uur: Inloop met koffie/thee
• 15.00 uur – 15.10 uur: Welkomstwoord door Mieke Damsma, burgemeester gemeente Midden-Drenthe en voorzitter Regiegroep Drentse Onderwijskwaliteit
• 15.10 uur – 15.50 uur: Presentatie van de  Onderwijsmonitor 2018 en de resultaten van het onderzoek ‘De Stem van de Jongeren’ naar schoolloopbanen in het voortgezet onderwijs door Imke Oosting, onderzoeker Trendbureau Drenthe
• 15.50 uur – 16.00 uur: De Onderwijsmonitor wordt aangeboden aan Harmke Vlieg, wethouder gemeente Assen
• 16.00 uur – 16.15 uur: Korte pauze
• 16.15 uur – 16.30 uur: Vlog “Waarom ga je eigenlijk naar school?”, gemaakt door Ahmed Al Rizk van RIZK TV
• 16.30 uur – 17.15 uur: Waardoor is de ene leerling succesvol op school en de andere leerling minder succesvol? Welke factoren spelen een rol en is dit schoolsucces te voorspellen? Wat is effectief basisonderwijs? Dr. Paul Jungbluth, onderzoeker verbonden aan de Universiteit van Maastricht, gaat in op deze vragen. Hij is betrokken bij de Educatieve Agenda Limburg en auteur van onder andere ‘Leerlingprestaties en leerlinggedrag in het primair onderwijs’ en ‘Verborgen differentiatie’. Zie ook: www.jungbluth.nl en zijn blog over de miskende werking van het leerlingbeeld op Didactief online
• Vanaf 17.15 uur: Afsluiting en napraten met een drankje en een hapje

De presentatie is in handen van Eric van Oosterhout, burgemeester gemeente Emmen